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大良:共生共长共融,集团化办学见成效

2020-11-13 20:01   编辑:admin   人气: 次   评论(

前言:大良作为顺德的中心城区,围绕精耕区域内科教文化首善区、精耕优质均衡高质量发展教育新格局两大发展目标,从强化教育基建设施、保障学位供给、提升教师综合素养,培养学生全面成长、个性化发展等方面发力。第八届凤城教育文化节举办之机,即日起,本网聚焦大良街道高位优质均衡的教育,解读大良教育质量领跑顺德的秘诀。

短短4年,大良街道西山教育集团、本原教育集团从“一个概念在脑中,两页方案在手上,三间学校来起步,四处茫然找方法”的状态,打破学校壁垒,走向共生共长共融,成为大良教育集团化的名片。他们做了什么?

资源共享:教师双向流动、定期互派

2016年,大良街道组建西山教育集团和本原教育集团。目前,西山教育集团以西山小学为核心校,成员校包括西山小学清晖校区、西山小学高新区学校、环城小学、李介甫小学;本原教育集团以本原小学为核心校,成员校包括桂畔小学、云路小学。

两个教育集团从成立之初,就坚持“名校牵头、集约办学、整体联动、共同提升”的办学模式,特别是在“共资源”方面,如今已达到“资源共享”效果。

集团内的学生共同享受科创教育。

对此,环城小学副校长麦雪珊深有感触。“刚开始各校都有一套管理模式,都在摸索如何融合。现在不仅成员校之间教师互动、流动,而且以集团名义招聘教师再分配到各个学校,有一种核心校带着一起奔跑的感觉。”据麦雪珊介绍,在这样的氛围带动下,老师也加强沟通交流,创新教学方法,譬如西山小学的科学老师周敦旺、李介甫小学老师张创婷、环城小学老师梁振唐,共同打造一台“魔术秀”,到集团内的各个学校巡回表演,受到学生的一致好评,并激发了学生对科技的热爱。西山小学的美术老师胡春晖,每周三都到环城小学教孩子写毛笔字,为环城小学培养了一批批书法苗子。

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